游戏1、神奇的纸盒
玩法：把家用过的纸巾盒留下，往里面放进一些玩具、糖果、水果等，让孩子摸一摸，请他在拿出来之前说出名字，或者给他指令，请他按指令拿出东西来。对大一点的孩子，你可以给他否定的指令，如：请你把不能吃的东西拿出来请你把不是圆的东西拿出来等等。为了增加趣味性，也可以用一些奖励的办法，譬如：拿对了糖果，就把糖果奖励给孩子吃，拿错了，糖果就归母亲吃等。
提示：这个游戏合适2-4岁的孩子，因为孩子用触摸觉和视觉来进行判断，可刺激右脑进步。
游戏2、猜一猜这是哪个？
玩法：父亲或母亲在被窝里发出不一样的动物的叫声，譬如狼的叫声、狗叫声、狮子的叫声等，让孩子猜猜藏在被窝里的是什么动物。提示：这个游戏合适2-4岁的孩子玩。这是一则用听觉进行判断的游戏，也可以刺激孩子的右脑。
动作练习：
游戏3、会滚动的箱子
玩法：把家买回来的电视或其他大件物品的纸皮包装箱留下，让孩子钻进来缩紧身体，然后滚动纸皮箱子，孩子会乐不可支。为了防止伤着孩子，你最好在每次滚动箱子之前大声问他：筹备好了吗？确定他做好了筹备才开始，滚动的幅度也可以参考孩子的适应状况而调整。
提示：这个游戏合适3岁以上的孩子玩，由于如此可以训练孩子的身体平衡感，也能进步孩子的右脑功能。
游戏4、扔纸球
玩法：拿一个篮子，菜篮或洗衣篮都可以，然后拿一些报纸，把报纸裹成一团，做成一个一个纸球，母亲、父亲和孩子轮流扔纸球，每个人扔10个，看哪个扔进篮子里的球最多。
提示：这个游戏合适2岁以上的孩子玩，手的动觉、动作的控制、空间距离的判断，这类都有益于孩子的右脑开发。
艺术练习：
游戏5、跳跳舞
玩法：让孩子跟着音乐的步伐跳舞、拍手或做各种各样自己喜欢的动作。提示：这个游戏合适0-6岁任何年龄的孩子，对于还不会走路的孩子，母亲可以抱着孩子做跳舞的动作，或跟着步伐舞动他的手脚。大一点的孩子，你可以领着他做，或让他自由发挥。游戏5：大伙一块唱
玩法：把日常的事件编成歌曲，和孩子边唱边玩。譬如，刷牙、洗脸、吃饭，大家可以把这类活动和大家熟知的旋律如《过生日歌》编在一块儿唱：大家-快来-刷-牙，大家-快来-刷-牙，大家-快来-刷-----牙，每天-都要-刷------牙。
提示：这个游戏能进步儿童的步伐感。
综合创造能力：
游戏7：苹果树
玩法：从年历上找出有一棵树的图画，让孩子剪一些苹果贴在树上，注意：剪和贴都由孩子自己来做，不要需要孩子剪得像或贴得漂亮，只须他想自己动手进行创作，爸爸妈妈就要表现出非常赏析的样子。
游戏8：漂亮的手镯
玩法：把用过的信封留下，横剪成一个一个环，然后和孩子一块在环上画自己喜欢的图案和颜色，把它套在手腕上当手镯。母亲先做一个引起孩子的兴趣，然后放下让他一个人来做，以鼓励为主，不要计较孩子做得是不是漂亮。
提示：这两个活动都是多种感官配合的活动，既有手的动作，又有颜色的感觉、图案的设计等等，对进步孩子的右脑非常有帮助。
友情提醒：以上这类都是开发孩子右脑的活动。当然，假如一个孩子从小就只不过做各种各样的右脑练习，没配合语言文字等抽象符号的学习，他又会走向另外一个极端，那就是变成一个右脑人。譬如一些从小就开始体操练习的运动员，他或许能拿到世界冠军，可是语言表达能力却非常差，不可以写也不可以说，那当然更不是大家期望的。所以，除去要重视右脑开发，更要紧的就是要重视左右脑协调的活动，让孩子的大脑潜能得到最大限度的开发。